당신은 주제를 찾고 있습니까 “mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu – Latarnik – Henryk Sienkiewicz – lektury (czyta Paweł Wódczyński)“? 다음 카테고리의 웹사이트 https://ppa.khunganhtreotuong.vn 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: https://ppa.khunganhtreotuong.vn/blog/. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 Nasze Czytanie 이(가) 작성한 기사에는 조회수 7,964회 및 좋아요 174개 개의 좋아요가 있습니다.
Table of Contents
mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu 주제에 대한 동영상 보기
여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!
d여기에서 Latarnik – Henryk Sienkiewicz – lektury (czyta Paweł Wódczyński) – mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu 주제에 대한 세부정보를 참조하세요
Latarnik – Henryk Sienkiewicz
Czyta: Paweł Wódczyński
Wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/fundacjaslowoikropka
Realizacja: Fundacja Słowo i Kropka 2019
Zapraszamy także na: http://www.facebook.com/naszeczytanie
mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요.
Streszczenie logiczne
Ryszard Koziołek w swoim artykule „Mój dziwny Sienkiewicz” przywołuje postać pisarza, zwracając uwagę jak nietuzinkową był on postacią. Autor tekstu.
Source: www.zsi.slupsk.pl
Date Published: 1/15/2022
View: 1378
POLSKI – streszczenie logiczne Flashcards – Quizlet
Przykładowe streszczenie logiczne: Autor tekstu “Mój dziwny Sienkiewicz” pokazuje, że fenomen wielkiego artysty stał się dla Sienkiewicza uciążliwy.
Source: quizlet.com
Date Published: 10/15/2021
View: 9639
JĘZYK POLSKI POZIOM PODSTAWOWY
adekwatny poziom uogólnienia, streszczenie logicznie spójne, … Ryszard Koziołek w tekście „Mój dziwny Sienkiewicz” przybliża osobę Henryka …
Source: www.oke.poznan.pl
Date Published: 9/17/2022
View: 7741
Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów moj dziwny
PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ: Tematem artykułu Ryszarda Koziołka “Mój dziwny Sienkiewicz” jest próba nowego spojrzenia na twórczość pisarza.Opracowania …
Source: szkolnyplik.pl
Date Published: 2/18/2021
View: 144
Napisz streszczenie podanych niżej tekstów, stosując się do …
c) Mój dziwny Sienkiewicz. Od prawie 150 lat niemal każdy uczestnik kultury literackiej w Polsce odczuwa imperatyw1 , aby coś.
Source: zsswiatki.pl
Date Published: 10/24/2021
View: 5946
STRESZCZENIE LOGICZNE – PDF Darmowe pobieranie
STRESZCZENIE LOGICZNE Punktem wyjścia dla streszczenia jest zawsze jakiś tekst, … W tekście Mój dziwny Sienkiewicz Ryszard Koziołek pisze o Henryku …
Source: docplayer.pl
Date Published: 8/8/2022
View: 5053
MATURA 2017. JĘZYK POLSKI podstawowy [ODPOWIEDZI …
Zadanie 6. Napisz streszczenie tekstu liczące 40–60 słów. PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ: Tematem artykułu Ryszarda Koziołka “Mój dziwny Sienkiewicz” …
Source: gloswielkopolski.pl
Date Published: 8/15/2021
View: 1022
Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów moj dziwny
Mój dziwny Sienkiewicz.. Pamiętaj o elementach struktury streszczenia, czyli: o czym jest mowa w tekście, co się mówi na dany temat, …
Source: wypiszcos.pl
Date Published: 7/26/2021
View: 3182
주제와 관련된 이미지 mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu
주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 Latarnik – Henryk Sienkiewicz – lektury (czyta Paweł Wódczyński). 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.
주제에 대한 기사 평가 mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu
- Author: Nasze Czytanie
- Views: 조회수 7,964회
- Likes: 좋아요 174개
- Date Published: 2019. 8. 16.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=049ZhVSxuPU
Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów moj dziwny
Zrobienie filmu o samej poezji to wyższa szkoła jazdy, choć przecież znaleźli się śmiałkowie, którym udało się przełożyć materię poetycką na równie sugestywne obrazy.. PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ: Tematem artykułu Ryszarda Koziołka “Mój dziwny Sienkiewicz” jest próba nowego spojrzenia na twórczość pisarza.Opracowania zadań z popularnych podręczników do matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii i innych.. Miało mieć ono 40-60 słów.. Zadanie 7. stosowania wyrazów modnych.. Powieść Josepha Conrada pt. „Lord Jim” uznawana jest za jedno z najwybitniejszych dzieł literatury światowej.🎓 Treść: Napisz streszczenie tekstu Ryszarda Koziołka Szkopuł i koniektura liczące 40-60 słów.. Przy pisaniu streszczenia mamy zasadę, że ma być mało słów, ale dużo treści.. Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów.. Czym dla człowieka może być wolność?. Częsty błąd uczniów to pisanie, po kolei, o czym jest tekst, bez uchwycenia problemu.. Temat 1.. Dziennikarz odkrywa, że Sienkiewicza jest doceniony w świecie, choć sam autor był zdystansowany wobec własnej sławy i twórczości.Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Z egzaminu z polskiego na poziomie podstawowym maturzyści mogą otrzymać maksymalnie 70 punktów (w .Wykorzystując informacje z tekstu, przekształć poniższe zdanie tak, aby uniknąć..
Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.
Ryszard Koziołek „Szkopuł i koniektura”Napisz streszczenie tekstu Ryszarda Koziołka Szkopuł i koniektura liczące 40-60 słów.Streszczenie szczegółowe.. Scott był mistrzem przedstawienia kolorytu lokalnego, szczegółowej[MATURA 2018] Napisz streszczenie tekstu Ryszarda Koziołka “Mój dziwny Sienkiewicz” liczące 40-60 słów.. Makbet streszczenie krótkie Król Dunkan jest władcą Szkocji.Napisz streszczenie tekstu Ryszarda Koziołka Szkopuł i koniektura liczące 40-60 słów.. NIE, TAK, TAK Zadanie 8. a) Na przykład globalizacja rezygnacja małych grup etnicznych z własnego języka i po-Maturzyści mieli też napisać streszczenie tekstu Koziołka.. Poziom podstawowy.. Powinieneś napisać krótki, rzeczowy tekst pozbawiony opi-nii i przedstawiający najważniejsze elementy tekstu.. Nie komentuj, nie oceniaj.. Pisz własnymi słowami!. Pamiętamy, że to jest praca pomocnicza, więc, jeśli chcemy znać utwór należy go przeczytać w całości, bowiem żadne streszczenie nie zastąpi tekstu oryginalnego, nie odtworzy nastroju, stylu i języka utworu.Napisz streszczenie tekstu Ryszarda Koziołka Szkopuł i koniektura liczące 40-60 słów..
(0-3)Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.
Do końca stulecia zaniknie prawdopodobnie blisko połowa z mniej więcej 7 tys. języków używanych na ziemi, bo wiele grup etnicznych zarzuci swoją mowę ojczystą na rzecz angielskiego .Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Publicysta przedstawia autora z dwóch różnych perspektyw – polskiej i światowej.. Próbna Matura z OPERONEM onorowy patronat: Rada Języka Polskiego 6 Zadanie 2.7.. Należało zająć stanowisko, tzn. albo stwierdzić, że kochać warto, mimo wszelkich .Streszczenie jako derywat od tekstu oryginalnego tworzone jest metdtodą: a) skrótu lub/i b) uogólnienia lub/i c) przekładu z jednego systemu pojęciowego na inny lub/i d) opisu metatekstowego.. Koziołek mówi o fenomenie Sienkiewicza.. (0-3) Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Streszczenie – przykład.. Zadanie 1.7.. Jerzy Bartmiński, Stanisława Niebrzegowska-Bartmińska, Tekstologia, PWN, Warszawa 2009, s. 301.kopiowania słów/tekstu z oryginału (należy go streścić własnymi słowami, a nie kompilować z elementów oryginału).. Aby zdać ten egzamin, trzeba uzyskać minimum 30 proc. punktów możliwych do zdobycia – egzamin ten należy .By dobrze napisać streszczenie, zapisuj najważniejsze myśli tekstu oraz to, co się mówi na dany temat.. W poleceniu pojawi się informacja, że musisz użyć od 40 do 60 słów.-3) Napisz streszczenie tekstu liczące 40 – 60 słów..
(0-3) Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.
ODPOWIEDZI i ARKUSZ CKE znajdziecie na naszej stMaturzyści mieli też napisać streszczenie tekstu Koziołka.. Z egzaminu z polskiego na poziomie podstawowym maturzyści mogą otrzymać maksymalnie 70 punktów (w tym maksymalnie 50 za tekst własny).. Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu Dziadów cz. III, całego dramatu Adama Mickiewicza oraz wybranego .Nazwisko poety zobaczone w rozpisce repertuaru kin budzi skojarzenia jednoznaczne: ani chybi kolejna sfilmowana biografia.. Koziołek mówi o fenomenie Sienkiewicza.. Publicysta przedstawia autora z dwóch różnych perspektyw – polskiej i światowej.Napisz streszczenie tekstu liczące 40‑60 słów.. Milknące głosy.. (0-50) Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie.. Autor tekstu przywołuje “Lalkę” Bolesława Prusa w kontekście ludzkiej egzystencji.. Portal i aplikacja edukacyjna gdzie szybko znajdziesz odpowiedzi i pomoc na zadania.Język polski.. Zadanie 13.. Mówiono mu: „Idźże prosto, nie unikaj dróg i mostów!. Twoja pra-ca powinna zachować porządek chronologiczny.. Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów Mój dziwny Sienkiewicz Od prawie 150 lat niemal każdy uczestnik kultury literackiej w Polsce odczuwa imperatyw, aby coś powiedzieć, a często i napisać o Sienkiewiczu.. Bo gdy w sercu kwitną róże, droga wcale się ..
W nadchodzącym rokuNapisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.
Przywołuje postać starego subiekta, Ignacego Rzeckiego, przedstawiając go jako osobę .Zobacz 1 odpowiedź na pytanie: Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słówRozpoczyna się MATURA 2017.. Stosuj proste zdania.. Koziołek mówi o fenomenie Sienkiewicza.. W swoim tekście pisze m.in. o wizji świata, przedstawiając w sposób metaforyczny los człowieka i jego niepokoje.. •Zdający wyróżnia argumenty, kluczowe pojęcia i twierdzenia w tekście argumentacyjnym, dokonuje jego logicznego streszczenia.. •Zdający wykonuje różne działania na tekścieNapisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Skutek: sam spis tytułów tekstów o nim będzie liczył ponad tysiąc stron!. Ten kreatywny reżyser zatrudnił same supergwiazdy, więc czekamy na nowy megahit.. Pamiętaj o elementach struktury streszczenia, czyli: o czym jest mowa w tekście, co się mówi na dany temat, kto napisał tekst, do jakiego odbiorcy jest adresowany, na jakiej podstawie opiera swoje stwierdzenia, z jaką intencją wypowiada się autor, jaka jest myśl przewodnia tekstu.Uczniowie na początek przystąpią do matury z języka polskiego – o godzinie 9 rozpocznie się egzamin na poziomie podstawowym, a o .Jego treść: “Napisz streszczenie tekstu Ryszarda Koziołka “Szkopuł i koniektura” liczące 40-60 słów”.. Trzymaliśmy kciuki za każdego, kto dzisiaj podszedł do egzaminu.Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Apetyt winna wspomagać potrzeba zaufania iSzedł osiołek ścieżką krętą do miasta na wielkie święto.. Poziom podstawowy 2019Mój dziwny Sienkiewicz.. Kiedy książka jest zupełnie nowa, zasiadam do niej, jakbym się zabierał do dziwnego dania, obracał i dziobał tu i ówdzie, nie za bardzo wiedząc, co o niej sądzić.. Lecz osiołek z drogi zboczył, piął się wciąż po stromym zboczu.. Odpowiedź na zadanie z Egzamin maturalny Język polski.. Śmiał się, śpiewał: „W tym przyjemność, że święto jest wciąż przede mną..
PDF Darmowe pobieranie
Transkrypt
1 STRESZCZENIE LOGICZNE Punktem wyjścia dla streszczenia jest zawsze jakiś tekst, z którym należy się zapoznać. Nie zniechęcaj się, jeśli nie zrozumiesz czytanego tekstu od razu. Występują takie artykuły, które trzeba czytać dwa lub trzy razy, aby je zrozumieć i nie jest to nic niezwykłego. Celem streszczenia jest przekazanie najważniejszych tez oryginału, w taki sposób, aby nie zmienić jego sensu. Streszczenie zwięźle i wiernie odzwierciedla myśl autora tekstu oryginalnego, nie ma tutaj miejsca na subiektywne odczucia czy opinie. Ponadto streszczenie powinno być logicznie spójne i mieć liczbę słów zgodną z określoną w poleceniu (od 40 do 60). Streszczając pamiętaj, by określić, jaki jest temat tekstu, jaki jest stosunek autora do omawianego problemu, jak autor argumentuje, jakie wysuwa wnioski. Poniżej zamieszczone zostały dwa przykłady tekstów z matur lat wcześniejszych oraz różne odpowiedzi wraz z komentarzem CKE. Uwaga! W cytowanych streszczeniach zachowano oryginalny zapis (stylistykę, składnię, ortografię i interpunkcję). Przykład 1. Wojciech Bonowicz Profesja stulecia Od dawna chodzi mi po głowie pomysł, żeby założyć biuro tłumaczeń. Pełna nazwa brzmiałaby: Biuro Tłumaczeń w Języku Polskim. Nie na język, ale właśnie w języku. Ludzie przychodziliby do mnie z tekstami, które gdzieś przeczytali lub usłyszeli, a ja bym im tłumaczył, co autorzy mieli na myśli. Robota beznadziejna, ale społecznie pożyteczna. Stawki byłyby niewygórowane, bo jednak zależałoby mi, by klientów przychodziło jak najwięcej. Dla tych, którzy przynosiliby współczesne wiersze rabat. Tłumacz to zawód XXI wieku, mówił Ryszard Kapuściński, mając oczywiście na myśli przekłady z jednego języka na drugi. Świat by zamarł, gdyby nagle zabrakło tych wszystkich pracowitych, upartych, często źle opłacanych mediatorów. Ale sądzę, że dziś równie potrzebni są tłumacze wewnątrzjęzykowi. Może na uczelniach należałoby stworzyć odpowiednie kierunki rodzaj połączenia językoznawstwa, filozofii i psychologii? Tłumacze, którzy zdecydowaliby się na takie studia, musieliby być biegli w różnych dziedzinach. […] Bardzo potrzeba dziś mediatorów w wojnach wewnętrznych. Oczywiście mediacje tego rodzaju nie są możliwe przed kamerami czy na forach internetowych. Tylko w zaciszu gabinetu, twarzą w twarz, da się może jeszcze coś wytłumaczy. Posłuchajmy się! apeluje o. Wacław Hryniewicz w […] książce Wiara w oczekiwaniu. Słuchać się nawzajem jest jednak coraz trudniej. Gdyby rzecz całą wyłożył nam ktoś neutralny, z dyplomem uprawniającym do tego typu mediacji, może byśmy posłuchali.
2 No dobrze. A co z przypadkami, kiedy ktoś mówi, ale nie wie, o co mu chodzi? Wielu ludzi powtarza jak papugi. Więcej: łapią jakieś słowo czy sformułowanie, sklejają z innym przypadkowym słowem… Ich wypowiedzi często przypominają anonimy wyklejane na kartkach z fragmentów powycinanych z gazet. Czasem ich cel jest podobny jak owych anonimów: ośmieszyć, wystraszyć, zagrozić. Co w takich sytuacjach ma zrobić tłumacz? Myślę, że nawet pokazanie samej techniki wiele wyjaśnia. Potem trzeba by wytłumaczyć, skąd się te anonimy biorą. Może jest w człowieku potrzeba takiego klejenia? Może coś w ten sposób chce ratować? Przed czymś się broni? Wyobraźmy sobie i taką sytuację: do mojego biura tłumaczeń przychodzi publicysta N.N.2, kładzie na biurku numer pisma, w którym publikuje, i prosi: Tak mi się tu napisało. Może mi pan wytłumaczyć, o co mi właściwie szło?. Pewnie się zastanawiacie, dlaczego za tłumaczenie współczesnych wierszy miałby być rabat. Po pierwsze żeby pobudzić zainteresowanie wierszami. Słówko rabat ciągle ma niezdrową siłę przyciągania. Po drugie wiersze, choćby nie wiem jak wydawały się trudne, skomplikowane formalnie, gęste od nakładających się na siebie sensów, dużo łatwiej wytłumaczyć niż większość tego, co się dookoła mówi i wypisuje. PS Tylko mi niczego jeszcze nie wysyłajcie. Na razie biuro nie jest otwarte. Na podstawie: Wojciech Bonowicz, Profesja stulecia, Tygodnik Powszechny 2016, nr 42. W zredagowanych poprawnie streszczeniach wskazywano, że tematem tekstu są problemy w komunikacji językowej użytkowników języka polskiego i zauważano, że propozycja założenia Biura Tłumaczeń w Języku Polskim ma charakter ironiczny. Odnoszono się także do podjętych przez autora tekstu kwestii związanych z przyczynami zakłóceń w komunikacji językowej i sposobem ograniczenia tych zakłóceń: Wojciech Bonowicz w tekście Profesja stulecia porusza temat problemów Polaków w komunikowaniu się w społeczeństwie.ironicznie proponuje utworzenie nowego zawodu tłumacza wewnątrzjęzykowego. Byłby on odpowiedzialny za wyjaśnianie sensu przeczytanych lub usłyszanych tekstów, dzięki czemu unikano by konfliktów. Bonowicz krytykuje bezmyślne powtarzanie usłyszanych słów oraz nadawanie nieetycznych lub niezrozumiałych komunikatów Najczęstszym problemem było niedostrzeganie ironii (niedosłowności wypowiedzi; potraktowanie publicystycznego konceptu, wokół którego osnuty został tekst, jako realnego zamiaru) w przedstawionej przez autora propozycji utworzenia Biura Tłumaczeń w Języku Polskim: Wojciech Bonowicz w tekście Profesja stulecia rozważa problem, jakim jest brak porozumienia w dzisiejszym świecie. Jako rozwiązanie proponuje utworzenie biura tłumaczeń w języku polskim. Podaje przykłady tego, co mogliby robić tłumacze wewnątrzjęzykowi m.in. być mediatorami w wojnach wewnętrznych. Kolejnym problemem, który porusza jest bezmyślne powtarzanie słów oraz sformułowań przez wielu ludzi. Innym problemem związanym z poprawną realizacją zadania było wybieranie niewłaściwego poziomu uszczegółowienia redagowanego streszczenia oraz brak konsekwencji w zachowaniu tego poziomu znaczna część streszczeń była zbyt szczegółowa:
3 Autor przewrotnie stwierdza, że chce założyć biuro tłumaczeń o nazwie Biuro Tłumaczeń w Języku Polskim. Kluczowym słowem jest tutaj w języku. Ludzie przychodziliby z tekstami w języku polskim, a zadaniem tłumacza byłoby wyjaśnienie, co autor danego tekstu miał na myśli. Wojciech Bonowicz docenia zawód tłumacza, czy mediatora. Twierdzi, że to bardzo potrzebne w dzisiejszych czasach. Ludzie nie potrafią się poprawnie komunikować, mimo że mówią tym samym językiem. Apeluje również, aby nauczyć się słuchać co druga osoba ma nam do powiedzenia. Potrzebny jest ktoś, kto pokaże ludziom drogę. Wyjaśni jak mówić, aby być zrozumianym. Ludzie są przepełnienie zawiścią. Wolą używać języka w celu ośmieszenia drugiej osoby, kierują nimi również pieniądze. Autor twierdzi też, że o wiele prościej jest zrozumieć współczesny wiersz, niż potocznie pisane teksty publicystyczne. Rzadziej redagowano streszczenia o zbyt wysokim stopniu uogólnienia: Wojciech Bonowicz przedstawia problem współczesnych ludzi z komunikowaniem się. Ironicznie proponuje, aby utworzyć zawód tłumacza, który będzie pomagał zrozumieć niezrozumiałe teksty w języku polskim i rozwiązywać konflikty wynikające z niewłaściwego użycia języka. Pod koniec artykułu wspomina, o rabacie na tłumaczenie polskich wierszy. Na początku autor mówi o pomyśle założenia Biura Tłumaczeń w Języku Polskim i o tym jakby to miało działać. Następnie opowiada czym zajmuje się tłumacz i dlaczego są bardzo potrzebni. Potem omawia niemożliwość porozumienia na forum lub za kamerami a zachwala twarzą w twarz. Następnie opowiada o przypadkach, gdy ktoś mówi słowa, których nie zna. Na koniec opowiada o plusach jakie dałoby założenie danego biura. Ryszard Koziołek Mój dziwny Sienkiewicz Przykład 2. Od prawie 150 lat niemal każdy uczestnik kultury literackiej w Polsce odczuwa imperatyw, aby coś powiedzieć, a często i napisać o Sienkiewiczu. Skutek: sam spis tytułów tekstów o nim będzie liczył ponad tysiąc stron! W nadchodzącym roku dołożymy do tego zestawu parę setek tytułów. Nie mam nic przeciwko temu, a nawet raduje się moje serce sienkiewiczologa, z jednym wszelako zastrzeżeniem, aby przed napisaniem lub powiedzeniem czegoś o nim przeczytać na nowo którąś z powieści. […] [Jego twórczość to] niezastąpione laboratorium polskości, w którym możemy oglądać, jak tworzą się narodowe mity, testować na sobie ich czarujący wpływ, ćwiczyć się w krytycznym demaskowaniu kompensacyjnej fikcji, i znów od nowa. Nie zapominajmy też o Sienkiewiczu intymnym, zakochanym, zmysłowym; elegancie i estecie. Wreszcie pamiętać trzeba o nowoczesnym Europejczyku, który znaczną część swego życia spędził w Ameryce, Austrii, Francji i we Włoszech, a po sukcesie Quo vadis stał się celebry tą używającym w hotelach pseudonimów z obawy przed natrętami. Wyłania się nam z listów i wspomnień swobodny światowiec, ceniący wygody cywilizacji, prawo, kulturę techniczną, higienę i kondycję fizyczną. Pozostaje wciąż Sienkiewicz absolutnym fenomenem kultury polskiej, jeśli idzie o wpływ rodzimy i zagraniczny. Dla Polaków był i dla wielu nadal jest naprawdę czytany i czytany z rozkoszą (Gombrowicz). W kanonach literatury światowej Quo vadis jest często jedyną książką, która reprezentuje literaturę polską. […] No tak, ale to wszystko już wiemy. Po stu latach wywoływania krańcowych emocji
4 powieści Sienkiewicza stały się klasyką oczywistą jak Mona Lisa nie zaskakują. Wiem, że niesłusznie. […] Dlatego mój projekt na stulecie jego śmierci brzmi: Zdziwić się Sienkiewiczem. […] Można zacząć się dziwić w dowolnym miejscu, ot np. tuż przed końcem. W chwili śmierci Sienkiewicz będzie pisarzem spełnionym. Ze wszystkim zdążył. Sława przychodzi na czas, nikt nie musi wydobywać go z zapomnienia, nie trzeba też czekać, aby wiadome było, że zmienił historię kultury polskiej. Kawaler Legii Honorowej, Członek Akademii Krakowskiej, Belgradzkiej, Piotrogrodzkiej, Praskiej etc., doktor honoris causa Uniwersytetu Jagiellońskiego i Lwowskiego, laureat Nagrody Nobla. Milionowe nakłady jego 12 powieści przyniosły mu pokaźny majątek i kult czytelników, jakiego nie doczeka się już żaden polski pisarz. Pełnia. Wcale niełatwo jednak odpowiedzieć, jak sam postrzegał swoje życie i dzieło. Mniej więcej na dwa miesiące przed jego śmiercią […] młoda Felicja Kęszycka- -Schnaydrowa wypowiedziała w obecności mistrza słowa uwielbienia dla jego twórczości, na co w odpowiedzi usłyszała zadziwiające zdanie: A ja teraz, przeglądając przeze mnie napisane książki, spaliłbym je wszystkie. Kokieteria? Wyraz rozczarowania swoimi ostatnimi utworami? Zmiana priorytetów w obliczu nadchodzącej śmierci? Przez ostatnie dwa miesiące życia Sienkiewicz nic nie spali, co zresztą nie miałoby sensu jest prawie w każdej bibliotece świata. Na podstawie: Ryszard Koziołek, Mój dziwny Sienkiewicz, Polityka 2016, nr 1/2. Przykład 1. Streszczenie w pełni poprawne 3 punkty. Ryszard Koziołek w artykule Mój dziwny Sienkiewicz zachęca do zdziwienia się życiem i twórczością Henryka Sienkiewicza. Docenia mitotwórczą rolę pisarza. Przedstawia go jako człowieka obytego w świecie i znanego poza granicami kraju. Stwierdza, że poprzez zaklasyfikowanie powieści Sienkiewicza do klasyki literatury, dorobek pisarza niesłusznie przestaje zaskakiwać. Jako możliwy powód zdziwienia przywołuje zdanie, które Sienkiewicz wypowiedział przed śmiercią o swoich książkach. Przykład 2. Streszczenie poprawne merytorycznie, jednak 63 słowa wykluczają możliwość przyznania 3 punktów. Ryszard Koziołek w swoim artykule Mój dziwny Sienkiewicz przywołuje postać pisarza, zwracając uwagę jak nietuzinkową był on postacią. Autor tekstu zachęca do ponownego zachwycenia się noblistą, w dodatku nie tylko ze względów literackich. Koziołek przedstawia Sienkiewicza jako celebrytę, człowieka obytego w świecie, artystę spełnionego. Autor pragnie wydobyć sienkiewiczowską twórczość z kanonu literatury polskiej i odkryć ją na nowo tak jak i jego autora.
5 Przykład 3. Streszczenie jest zbyt ogólnikowe: maturzysta stwierdza wyjątkowość Sienkiewicza w polskiej kulturze, ale nie pisze, na czym, zdaniem Ryszarda Koziołka, ta wyjątkowość polega 2 punkty. W tekście Mój dziwny Sienkiewicz Ryszard Koziołek pisze o Henryku Sienkiewiczu oraz jego twórczości. Autor podkreśla fenomen jego literackiego dorobku znanym i szanowanym nie tylko w Polsce, ale i na całym świecie. Podkreśla, że u schyłku życia. Sienkiewicz był spełnionym pisarzem, choć sam przed śmiercią podważył wspaniałość swoich dzieł, czym bez wątpienia zaskoczył czytelników. Przykład 4. Zaburzenia spójności logicznej: brak związków logicznych między drugim i trzecim zdaniem, pominięcie pełnych wniosków 2 punkty. W tekście pt. Mój dziwny Sienkiewicz skupiamy się na osobie Sienkiewicza oraz jego twórczości. Z okazji setnej rocznicy śmierci tego znanego twórcy autor stworzył projekt Zdziwić się Sienkiewiczem. W tekście opisywany pisarz przedstawiony jest jako niezwykle utalentowany osobnik, którego twórczość tworzy ważną część historii kultury polskiej, ale który również zdobył uznanie i sławę na świecie. Jego dzieła są powszechnie doceniane. Przykład 5. Zasygnalizowany temat tekstu oraz jego rozwinięcie, brak spójności logicznej, nieadekwatny poziom uogólnienia 1 punkt. Ryszard Koziołek w tekście pt. Mój dziwny Sienkiewicz przytacza czytelnikowi bliżej postać Henryka Sienkiewicza. Opowiada o jego cechach charakteru, podróżach i twórczości. Na końcu przedstawia opinię Sienkiewicza o sobie, który spaliby wszystkie swoje powieści. Ryszard Koziołek zadaje pytania, które intrygują i zmuszają do rozmyślań na temat słów przytoczonych przez autora takich dzieł jak np. Potop. Przykłady Niezrozumienie tematu tekstu oraz nieznajomość celu i istoty streszczenia 0 punktów. 6.Henryk Sienkiewicz jest absolutnym fenomenem kultury polskiej po sukcesie Quo vadis stał się celebrytą. Jest nowoczesnym Europejczykiem. Jeździł po całym świecie zmienił historie kultury polskiej kawaler Legii Honorowej Członek Akademii Krakowskiej, Belgradzkiej i Piotrogrodzkiej pruskiej doktor. Laureat Nagrody Nobla. 7. Każdy uczestnik kultury literackiej w Polsce odczuwa nakaz powiedzenia lub napisania o Sienkiewiczu. Twórczość jest niezastąpiona, a Sienkiewicz to intymny, zakochany elegant. Dzieła Sienkiewicza były, są i nadal będą czytane. Sienkiewicz będzie pisarzem spełnionym w chwili śmierci bo zdążył przed wszystkimi. Żaden polski pisarz nie doczeka się pokaźnego majątku jak Sienkiewicz. 8. Ryszard Koziołek w swoim artykule Mój dziwny Sienkiewicz opisuje jak znany jest pisarz Henryk Sienkiewicz. Koziołek zwraca uwagę na jego osiągnięcia, ale również na jego dziwną odpowiedź na dwa miesiące przed śmiercią. Sienkiewicz mianowicie mówi o tym, że powinien spalić swoje dzieła pomimo nagród i tytułów, jakie dostał. Koziołek na koniec artykułu uspokaja czytelnika, że Sienkiewicz nic nie spalił.
MATURA 2017. JĘZYK POLSKI podstawowy [ODPOWIEDZI, ARKUSZE CKE]
Rozpoczyna się MATURA 2017. JĘZYK POLSKI poziom podstawowy to pierwszy egzamin, z jakim zmierzą się maturzyści. ODPOWIEDZI i ARKUSZ CKE znajdziecie na naszej stronie! I sprawdzicie, jak poszedł Wam egzamin.
Czas rozpocząć maturę 2017! Pierwszego dnia tegorocznego egzaminu maturzyści zmierzą się z językiem polskim. O godzinie 9 – na poziomie podstawowym. O godzinie 14 – poziom rozszerzony.
Jak poradzą sobie maturzyści? Czy sprawdzą się przewidywania dotyczące tematów i zagadnień. Tego dowiemy się już w czwartek, 4 maja. Tradycyjnie już z nami sprawdzicie, jak poszła Wam matura 2017 z języka polskiego. Sprawdź również: Matura próbna z języka polskiego 2020 – kliknij, aby zobaczyć arkusz z zadaniami MATURA 2017. JĘZYK POLSKI I WSZYSTKIE INNE PRZEDMIOTY! (KLIKNIJ!)
*****
MATURA 2017. JĘZYK POLSKI poziom podstawowy – ODPOWIEDZI:
Arkusz CKE oraz odpowiedzi, jakich powinniście udzielić w czasie egzaminu, pojawią się tutaj w czwartek około godziny 14.30 – dopiero wtedy będziemy mogli je Wam pokazać. Z nami sprawdzicie, jak poszła Wam matura 2017 z języka polskiego na poziomie podstawowym.
PONIŻEJ PUBLIKUJEMY PRZYKŁADOWE ODPOWIEDZI ZAPROPONOWANE PRZEZ NASZYCH EKSPERTÓW Przeczytaj uważnie teksty, a następnie wykonaj zadania umieszczone pod nimi. Odpowiadaj tylko na podstawie tekstów i tylko własnymi słowami – chyba że w zadaniu polecono inaczej. Udzielaj tylu odpowiedzi, o ile Cię poproszono. Tekst do zadań 1.–6. Mój dziwny Sienkiewicz
Od prawie 150 lat niemal każdy uczestnik kultury literackiej w Polsce odczuwa imperatyw*, aby coś powiedzieć, a często i napisać o Sienkiewiczu. Skutek: sam spis tytułów tekstów o nim będzie liczył ponad tysiąc stron! W nadchodzącym roku* dołożymy do tego
zestawu parę setek tytułów. Nie mam nic przeciwko temu, a nawet raduje się moje serce sienkiewiczologa, z jednym wszelako zastrzeżeniem, aby przed napisaniem lub powiedzeniem czegoś o nim przeczytać na nowo którąś z powieści. […] [Jego twórczość to] niezastąpione laboratorium polskości, w którym możemy oglądać, jak tworzą się narodowe mity, testować na sobie ich czarujący wpływ, ćwiczyć się w krytycznym demaskowaniu kompensacyjnej fikcji*, i znów od nowa. Nie zapominajmy też o Sienkiewiczu intymnym, zakochanym, zmysłowym; elegancie i estecie.
Wreszcie pamiętać trzeba o nowoczesnym Europejczyku, który znaczną część swego życia spędził w Ameryce, Austrii, Francji i we Włoszech, a po sukcesie Quo vadis stał się celebrytą używającym w hotelach pseudonimów z obawy przed natrętami. Wyłania się nam z listów i wspomnień swobodny światowiec, ceniący wygody cywilizacji, prawo, kulturę techniczną, higienę i kondycję fizyczną.
Pozostaje wciąż Sienkiewicz absolutnym fenomenem kultury polskiej, jeśli idzie o wpływ rodzimy i zagraniczny. Dla Polaków był i dla wielu nadal jest „naprawdę czytany i czytany z rozkoszą” (Gombrowicz). W kanonach literatury światowej Quo vadis jest często jedyną książką, która reprezentuje literaturę polską. […]
No tak, ale to wszystko już wiemy. Po stu latach wywoływania krańcowych emocji powieści Sienkiewicza stały się klasyką oczywistą – jak Mona Lisa* – nie zaskakują. Wiem, że niesłusznie. […] Dlatego mój projekt na stulecie jego śmierci brzmi: „Zdziwić się
Sienkiewiczem”. […]
Można zacząć się dziwić w dowolnym miejscu, ot np. tuż przed końcem. W chwili śmierci Sienkiewicz będzie pisarzem spełnionym. Ze wszystkim zdążył. Sława przychodzi na czas, nikt nie musi wydobywać go z zapomnienia, nie trzeba też czekać, aby wiadome było, że zmienił historię kultury polskiej. Kawaler Legii Honorowej, Członek Akademii Krakowskiej, Belgradzkiej, Piotrogrodzkiej, Praskiej etc., doktor honoris causa Uniwersytetu Jagiellońskiego i Lwowskiego, laureat Nagrody Nobla. Milionowe nakłady jego 12 powieści przyniosły mu pokaźny majątek i kult czytelników, jakiego nie doczeka się już żaden polski pisarz. Pełnia. Wcale niełatwo jednak odpowiedzieć, jak sam postrzegał swoje życie i dzieło.
Mniej więcej na dwa miesiące przed jego śmiercią […] młoda Felicja Kęszycka-Schnaydrowa wypowiedziała w obecności mistrza słowa uwielbienia dla jego twórczości, na co w odpowiedzi usłyszała zadziwiające zdanie: „A ja teraz, przeglądając przeze mnie napisane książki, spaliłbym je wszystkie”. Kokieteria? Wyraz rozczarowania swoimi ostatnimi utworami? Zmiana priorytetów w obliczu nadchodzącej śmierci? Przez ostatnie dwa miesiące życia Sienkiewicz nic nie spali, co zresztą nie miałoby sensu – jest prawie w każdej bibliotece świata.
Na podstawie: Ryszard Koziołek, Mój dziwny Sienkiewicz, „Polityka” 2016, nr 1/2.
* Imperatyw – nakaz.
* W nadchodzącym roku – tzn. w roku 2016, w którym obchodzono setną rocznicę śmierci Henryka Sienkiewicza.
* Kompensacyjna fikcja – tu: wyrównywanie, powetowanie strat.
* Mona Lisa – jeden z najsłynniejszych obrazów namalowanych przez malarza włoskiego renesansu, Leonarda da Vinci. Zadanie 1.
Z podanych pytań wybierz te, na które odpowiedzi dają wskazane akapity tekstu, i wpisz do tabeli oznaczenia literowe tych pytań. Każdemu akapitowi przyporządkuj jedno pytanie. a) Jakie narodowe mity kreuje Sienkiewicz w swoich dziełach?
b) Jaki wizerunek Sienkiewicza wyłania się z korespondencji i z opowieści o nim?
c) Która z licznych podróży Sienkiewicza przyniosła mu światowy rozgłos?
d) Jak swoją twórczość postrzegał finalnie sam Sienkiewicz?
e) Co z dorobku Sienkiewicza jest rozpoznawalne również poza granicami kraju?
f) Jaki wpływ na życie rodzinne Sienkiewicza miała zdobyta przez niego popularność?
PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
Akapit – Pytanie
3. – B
4. – E
7. – D Zadanie 2.
Na podstawie tekstu wymień przyczynę zdziwienia Sienkiewiczem wskazaną przez Ryszarda Koziołka. PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
Wielość pozytywnych ocen twórczości pisarza, które są znane w powszechnej świadomości polskiej i światowej i próba nowego spojrzenia na dorobek Henryka Sienkiewicza przez pryzmat jego własnej oceny twórczości i życia. Zadanie 3.
Które środki językowe nadają tekstowi Ryszarda Koziołka charakter subiektywny? Podkreśl TAK, jeżeli dany środek językowy nadaje taki charakter, albo NIE – jeżeli nie nadaje. 1. Użycie czasowników w 1. os. liczby pojedynczej oraz zaimków dzierżawczych. TAK NIE
2. Występowanie słownictwa oceniającego. TAK NIE
3. Występowanie zdań rozbudowanych składniowo oraz terminologii naukowej. TAK NIE
4. Stosowanie sformułowań potocznych oraz zdań pytających. TAK NIE
Zadanie 4.
Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B, a następnie 1., 2. albo 3.
W wypowiedzeniu W kanonach literatury światowej „Quo vadis” jest jedyną książką, która reprezentuje literaturę polską podkreślona jego część to
Odpowiedź: A2 Zadanie 5.
Na podstawie akapitów 2., 3. i 4. uzupełnij tabelę: wpisz wyrazy do podanych znaczeń albo znaczenia do podanych wyrazów.
Znaczenie – Wyraz
1. Osoba popularna, rozpoznawalna, narażona na zainteresowanie mediów – celebryta
2. Osoba niezwykła, wyjątkowa, utalentowana – fenomen
3. Człowiek wrażliwy na piękno języka i słowa pisanego – esteta
4. Człowiek obyty w towarzystwie, umiejący się odpowiednio zachować w każdej sytuacji – erudyta Zadanie 6.
Napisz streszczenie tekstu liczące 40–60 słów. PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
Tematem artykułu Ryszarda Koziołka “Mój dziwny Sienkiewicz” jest próba nowego spojrzenia na twórczość pisarza. Autor przywołuje powszechne opinie znane Polakom na temat dokonań pisarza. Konfrontuje je z faktami z biografii noblisty nieznanymi czytelnikom takimi jak: własna i krytyczna ocena twórczości dokonana przez Sienkiewicza. Zdaniem publicysty wartość dorobku pisarza pozostaje niezakwestionowana.
Tekst do zadań 7.–13. Milknące głosy
Co 14 dni ginie jeden język. Do końca stulecia zaniknie prawdopodobnie blisko połowa z mniej więcej 7 tys. języków używanych na ziemi, bo wiele grup etnicznych zarzuci swoją mowę ojczystą na rzecz angielskiego, chińskiego czy hiszpańskiego. Co przepada, gdy milknie jakiś język?
Wymieranie języków to proces równie alarmujący jak zanikanie różnorodności biologicznej świata. Zniknięcie języka pozbawia nas wiedzy nie mniej cennej niż szansa na jakiś przyszły cudowny lek, która ginie wraz z wymarciem jakiegoś gatunku zwierzęcia czy rośliny. Małe języki – w znacznie większym stopniu niż te o szerokim zasięgu – dają nam klucz do tajemnic przyrody, bo ludzie, którzy ich używają, zwykle żyją w wielkiej bliskości z naturą, a ich mowa jest odbiciem tego, co obserwują.
Gdy jakaś mała grupa zapomina swojego języka ojczystego i przerzuca się na angielski czy hiszpański, powstaje luka w przekazywaniu ludowej wiedzy z pokolenia na pokolenie – wiedzy o ziołach leczniczych, zabiegach agrotechnicznych, metodach irygacji, kalendarzach. Indianie Seri z Meksyku byli od zawsze sezonowo wędrującymi łowcami-zbieraczami na zachodnim obrzeżu pustyni Sonora, nad Zatoką Kalifornijską. Aby przetrwać, musieli doskonale znać tutejsze morskie i lądowe zwierzęta i rośliny, ich cechy, zwyczaje, cykle życiowe. Wszystko to znalazło odbicie w języku, zwanym przez nich cmiique iitom. […] Mowa ojczysta jest dla ludu Seri czymś, co go określa, jądrem jego tożsamości. […] Trzymają się ojczystej mowy częściowo dlatego, że nie znoszą oficjalnej kultury Meksyku. […]
Seri pozostają dumnie nieufni wobec obcych. Gardzą też osobistym bogactwem, którego nie dzieli się z innymi. […] Podczas tradycyjnego pochówku wraz ze zmarłym grzebie się jego skromny dobytek. Potomkowie i krewni nie dziedziczą niczego prócz pieśni, legend, pouczeń.
Rene Montaño siedzi w cieniu ganku przed swoim domkiem i opowiada mi legendy o dawnej rasie olbrzymów, którzy potrafili jednym krokiem przesadzić cieśninę między ich rodzinną wyspą Tiburon a lądem stałym. Słucham więc […] o tych, którym opowiedziano o skarbach Ziemi, o wszystkich dawnych sprawach. „Ci, którym opowiedziano”, to ci, którzy – chcąc nie chcąc – wzięli na siebie odpowiedzialność za przekazanie dalej tego, co usłyszeli.
I dzięki tej zasadzie wszyscy stajemy się dziedzicami wiedzy zamkniętej w skarbnicy mowy ludu Seri. […] Jedną z metod ratowania języka jest przechowanie go w postaci pisanej i opracowanie słownika. Językoznawcy z jednej strony kochają perspektywę przystosowania pisma do języków, które dotąd miały tylko postać ustną, z drugiej obawiają się jej. Obawiają, bo sama koncepcja alfabetu zmienia język, który ten alfabet miał ocalić. […]
To w istocie dylemat, bo globalizacja kultury jest procesem nie do zatrzymania. […] Umieraniu kultury, powolnemu ginięciu języka przeciwstawić się mogą tylko duma i upór, szacunek dla tradycji i starych ludzi, świadomość, że kluczem do naszej przyszłości jest to, co już za nami. A także przekonanie, że języki, którymi mówi już niewielu, wciąż mogą nam wiele powiedzieć.
Na podstawie: Russ Rymer, Milknące głosy, „National Geographic” 2012, nr 7.
Zadanie 7.
Określ, czy podane sentencje są zgodne z sensem tekstu. Podkreśl TAK, jeżeli sentencja jest zgodna z sensem tekstu, albo NIE – jeśli nie jest zgodna.
1. Cóż słowa? – Marne formy, w które myśl człowieka nędzę swej nicości powszedniej obleka. (Maria Konopnicka) TAK NIE
2. Naród żyje, dopóki język jego żyje, bez języka narodowego nie ma narodu. (Karol Libelt) TAK NIE
3. Nie miecz, nie tarcz – bronią Języka / Lecz – arcydzieła! (Cyprian Kamil Norwid) TAK NIE Zadanie 8.
a) Na podstawie tekstu podaj dwie przyczyny zanikania języków.
PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
– moda językowa (angielski, chiński, hiszpański)
– presja językowa
– globalizacja kultury
– brak wersji pisanej języka (tylko ustny przekaz, brak słownika) b) Jak autor ocenia zjawisko zanikania języków? Uzasadnij swoją odpowiedź.
PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
Autor odnosi się krytycznie (negatywnie) do zjawiska zanikania języków, uzasadniając ze tradycja i przeszłość są nośnikiem i źródłem wiedzy o obrzędach, wierzeniach i zwyczajach.
Zadanie 9.
Wyjaśnij, jaką funkcję w tekście pełni pytanie zawarte w akapicie 1.
PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
– sformułowanie argumentów na temat wartości języka
– zaciekawienie odbiorcy
– potwierdzenie tezy Zadanie 10.
W jakim celu porównano zanikanie języków do zanikania różnorodności biologicznej? Uzasadnij swoją odpowiedź.
PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
– by pokazać, że wraz z językiem zanika wiedza
– by pokazać, że język wyraża tajemnice przyrody, a z jego zanikiem tracimy z nią kontakt Zadanie 11.
Wyjaśnij sens zdania “Mowa ojczysta jest dla ludu Seri czymś, co go określa, jądrem jego tożsamości”.
PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
– język jest tożsamy ze źródłem poznania
W języku zawiera się wiedza o człowieku, wyraża on jego tożsamość, pochodzenie, to kim jest.
Zadanie 12.
Wyjaśnij, na czym polega sprzeczność w 6. akapicie tekstu.
PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
Ratowanie języka przez utrwalenie go w formie pisanej może spowodować zmianę tego języka (przez alfabet)
Zadanie 13.
a) Podaj autora i tytuł utworu, z którego pochodzi podany fragment. DZIENNIKARZ
Ale tu wieś spokojna. –
Niech na całym świecie wojna,
byle polska wieś zaciszna,
byle polska wieś spokojna.
CZEPIEC
Pon się boją we wsi ruchu.
Pon nos obśmiwają w duchu. –
A jak my, to my się rwiemy
ino do jakiej bijacki.
Z takich, jak my, był Głowacki.
A, jak myślę, ze panowie
duza by juz mogli mieć,
ino oni nie chcom chcieć! Autor: Stanisław Wyspiański Tytuł: Wesele b) Na podstawie całego utworu, z którego pochodzi podany fragment, uzasadnij, że zastosowana w nim stylizacja gwarowa stanowi ilustrację myśli języki, którymi mówi już niewielu, wciąż mogą nam wiele powiedzieć zawartej w tekście “Milknące głosy”
PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
Język chłopów z Bronowic odzwierciedla sposób myślenia mieszkańców wsi, ich mentalność, postrzeganie świata, wiedzę, poglądy polityczne i obyczaje. A także stosunek do spraw narodowych i do społeczeństwa (postrzeganie inteligencji przez chłopów).
Zadanie 14.
Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie. Temat 1. Praca – pasja czy obowiązek? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu Ziemi, planety ludzi Antoine’a de Saint-Exupéry’ego oraz do wybranych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów. Ziemia, planeta ludzi
Było to w roku 1926. Jako młody pilot cywilny pracowałem od niedawna w Towarzystwie Latécoère. […] Uczyłem się tam mojego zawodu. Podobnie jak moi koledzy, odbywałem nowicjat, przez który musiał przejść każdy z nas, zanim dostąpił zaszczytu pilotowania samolotu pocztowego. Loty ćwiczebne, jazdy Tuluza – Perpignan i z powrotem, skromne lekcje meteorologii w lodowatym hangarze. Życie wypełniał nam strach przed górami Hiszpanii, których jeszcze nie znaliśmy, i szacunek dla starszych kolegów.
Tych starszych kolegów spotykaliśmy w restauracji. Opryskliwi, z rezerwą, jak z łaski udzielali nam swych rad. A kiedy czasem któryś z nich, po powrocie z Alikantu czy Casablanki, przychodził spóźniony, w skórzanym płaszczu ociekającym deszczem, i jeden z nas pytał go nieśmiało o warunki lotu, krótkie odpowiedzi umiały z burzy wyczarować przed naszymi oczyma bajeczny świat pełen sideł, zasadzek, nagle wyłaniających się skał, stromizn i wichrów zdolnych wyrywać cedry z korzeniami. […]
Pamiętam jeden powrót Bury’ego, który później zginął w Corbières. Stary pilot zasiadł wśród nas i jadł powoli, bez słowa, pochylając przytłoczone jeszcze niedawnym wysiłkiem ramiona. Był wieczór po jednym z tych niepogodnych dni, kiedy na całej długości trasy niebo jest zgniłe, a pilot ma wrażenie, że góry toczą się w błocie tam i na powrót niczym zerwane z uwięzi działa, które w dawnych czasach orały ciężkimi kołami pokłady żaglowców.
Spojrzałem na Bury’ego, przełknąłem ślinę i zdobyłem się na pytanie, czy miał ciężki lot. […] Wreszcie Bury podniósł głowę, […] coś sobie przypomniał i nagle wybuchnął dźwięcznym śmiechem. Zachwycił mnie ten śmiech – Bury śmiał się tak rzadko! – ten krótki śmiech, który rozpromienił jego zmęczenie. Bez żadnego innego komentarza do swojego zwycięstwa pochylił głowę i znów żuł bez słowa. […]
Tak wymagania i wyrzeczenia, które narzuca praca zawodowa, przeobrażają i wzbogacają świat. […] Na jednostajny krajobraz, który nuży pasażera, załoga samolotu patrzy innymi oczyma. Zasnuwające horyzont obłoki nie są dla niej elementem dekoracyjnym: będą
bezpośrednio obchodziły mięśnie pilota i postawią przed nim pewne problemy do rozwiązania. […] Oto szczyt, jeszcze daleki; jakie ukaże oblicze? W noc księżycową będzie wygodnym punktem orientacyjnym. Jeśli jednak pilot leci na ślepo, z trudem wyrównuje odchylenia i nie jest pewien swojej pozycji, szczyt staje się dynamitem i wypełni swoją groźbą całą noc. […] Tak samo zmieniają się także oceany. Zwykli pasażerowie nie dostrzegają burzy: widziane z tak wysoka fale nie mają wyraźnego kształtu, stosy wody wydają się nieruchome. Zarysowują się na nich tylko wielkie białe plamy, unerwione i pieniste, jak gdyby skute mrozem. Ale załoga widzi je i wie: tutaj nie wolno wodować. Dla niej te plamy wyglądają jak wielkie jadowite kwiaty.
A jeśli nawet lot odbywa się pomyślnie, pilot, który leci gdzieś na swoim odcinku trasy, nie jest zwykłym widzem zwykłego pejzażu. Barwy ziemi i nieba, ślady wiatru na morzu, złociste chmury o zmierzchu budzą nie podziw pilota, ale rozwagę. […] Sam w centrum
olbrzymiego trybunału utworzonego dlań przez burzliwe niebo, pilot walczy o swój ładunek pocztowy z trzema bóstwami żywiołu: górą, morzem i burzą.
Antoine de Saint-Exupéry, Nocny lot. Ziemia, planeta ludzi. Pilot wojenny, Kraków 1971.
Wśród wybranych tekstów kultury można zaproponować m.in.:
– “Siłaczka”, “Ludzie bezdomni” Stefana Żeromskiego
– “Lalka” Bolesława Prusa
– “Oskar i Pani Róźa” Érica-Emmanuela Schmitta
– “Chłopi” Władysława Reymonta
– “Nad Niemnem” Elizy Orzeszkowej
– “Noce i Dnie” Marii Dąbrowskiej
– “Morderstwo w Orient Expressie” Agathy Christie
– literatura obozowa – opowiadania Tadeusza Borowskiego, “Inny Świat” Gustawa Herlinga – Grudzińskiego
– “Dżuma” Alberta Camusa Hipotetyczne tezy:
– praca jest tylko obowiązkiem
– praca jest tylko pasją
– praca może być jednocześnie pasją i obowiązkiem Temat 2. Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij.
Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów. Słyszę czas
Tylko w nocy słyszę czas,
Pytam dokąd mnie goni
Przez tyle świata, tyle miast,
Ciągle zmieniam adresy,
Gubię zapiski i rękopisy,
Nie wiem gdzie mieszkam
I nie wiem jak długo,
Bo to wszystko tymczasem,
Wszystko w międzyczasie,
W tym bękarcim słowie,
Ale jakże mądrym
I jak okrutnym,
W międzyczasie od początku,
W międzyczasie do końca,
I tyle jest mego słowa
A poza nim
Już prawdziwy czas.
Słyszę go w nocy,
Patrzę w ciemność i widzę
Jak mijam w nawiasie,
Od urodzenia do śmierci,
Pod każdym adresem,
W każdym mieszkaniu,
W ogromnym świecie,
Śród pogubionych zapisków
I trwożnych słów
Mego międzyistnienia.
Na próżno go pytam,
On mnie nie goni,
Czeka spokojnie,
Nic mi nie powie
I jeśli co słyszę
To tylko w uszach
Pusty szum. Jest to czas, w który nie mogę wkroczyć,
Któremu nie mogę się sprzeciwić,
Do którego nie należę,
A który jest wszystkim.
[1969]Kazimierz Wierzyński, Słyszę czas, [w:] tegoż, Poezja i proza, t.1, Kraków 1981.
Hipotetyczne tezy:
– czas jako metafora losu, tułaczego życia podmiotu lirycznego
– noc jako czas refleksji i rozrachunku nad życiem
– zdeterminowanie podmiotu lirycznego przez czas
*****
FACEBOOK Dołącz do nas na Facebooku! Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy! Polub nas na Facebooku! TWITTER Dołącz do nas na Twitterze! Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach. Obserwuj nas na Twiterze! KONTAKT Kontakt z redakcją Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo? Napisz do nas!
Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów moj dziwny
Milknące głosy.. Gdy tylko rozgadam się szerzej z kimkolwiek, choćby to był ktoś, kogo postępki i poglądy drażnią mnie i gniewają, zapoznawszy się z jego światem psychicznym, z jego motywami, z jego przeżyciami, z jego sposobem myślenia, muszę przyznać, że on ma – na swój sposób – rację.. Powinieneś napisać krótki, rzeczowy tekst pozbawiony opi-nii i przedstawiający najważniejsze elementy tekstu.. (0-3)Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.Streszczenie jako derywat od tekstu oryginalnego tworzone jest metdtodą: a) skrótu lub/i b) uogólnienia lub/i c) przekładu z jednego systemu pojęciowego na inny lub/i d) opisu metatekstowego.. Mówiono mu: „Idźże prosto, nie unikaj dróg i mostów!. Skutek: sam spis tytułów tekstów o nim będzie liczył ponad tysiąc stron!. Koziołek mówi o fenomenie Sienkiewicza.. Stosuj proste zdania.. Musisz szybko iść do celu, by się cieszyć i weselić.”.. Nie komentuj, nie oceniaj.. NIE, TAK, TAK Zadanie 8. a) Na przykład globalizacja rezygnacja małych grup etnicznych z własnego języka i po-Streszczenie to krótka wypowiedź powstała na bazie innego tekstu w wyniku zastosowania metody skrótu, parafrazy czy uogólnienia (Wolański 2003, s. 341-342), zawierająca najważniejsze informacje, elementy treści lub problemy pochodzące z przekształcanego tekstu.Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów lalka i perła..
Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.
Publicysta przedstawia autora z dwóch różnych perspektyw – polskiej i światowej.Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Ten kreatywny reżyser zatrudnił same supergwiazdy, więc czekamy na nowy megahit.. Publicysta przedstawia autora z dwóch różnych perspektyw – polskiej i światowej.Język polski.. ODPOWIEDZI, ARKUSZE, ROZWIĄZANIA ZADAŃ – to wsŻeby napisać streszczenie najpierw w punktach sporządź plan ogólny(np.rozdziału książki) a później opisuj wszystko zgodnie z planem.Nie opisuj bardzo szczegółowo, lecz ogólnie.. Z egzaminu z polskiego na poziomie podstawowym maturzyści mogą otrzymać maksymalnie 70 punktów (w .Ze zdziwieniem stwierdzam, że wszyscy mają rację – przynajmniej jeśli chodzi o mnie.. Koziołek mówi o fenomenie Sienkiewicza.. •Zdający wykonuje różne działania na tekścieRozpoczęła się matura 2015.. Przestrzeń, która się rozprzestrzenia,Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Napisz streszczenie tekstu liczące 40 do 60 słów .. 6 punktów Napisz streszczenie tekstu liczące 40 do 60 słów Pobierz jpg.. Wesele, akt I, scena 30 .Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Poziom podstawowy 2019Opracowania zadań z popularnych podręczników do matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii i innych..
(0-3) Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.
Jest nim Jerzy Bralczyk.. Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Pisz własnymi słowami!. Częsty błąd uczniów to pisanie, po kolei, o czym jest tekst, bez uchwycenia problemu.. Twoja pra-ca powinna zachować porządek chronologiczny.. Należało zająć stanowisko, tzn. albo stwierdzić, że kochać warto, mimo wszelkich .Mój dziwny Sienkiewicz.. Pamiętaj o elementach struktury streszczenia, czyli: o czym jest mowa w tekście, co się mówi na dany temat, kto napisał tekst, do jakiego odbiorcy jest adresowany, na jakiej podstawie opiera swoje stwierdzenia, z jaką intencją wypowiada się autor, jaka jest myśl przewodnia tekstu.kopiowania słów/tekstu z oryginału (należy go streścić własnymi słowami, a nie kompilować z elementów oryginału).. Przykład: Streszczenie powieści.. Śmiał się, śpiewał: „W tym przyjemność, że święto jest wciąż przede mną.. Publicysta przedstawia autora z dwóch różnych perspektyw – polskiej i światowej.. Dziennikarz odkrywa, że Sienkiewicza jest doceniony w świecie, choć sam autor był zdystansowany wobec własnej sławy i twórczości.. Zadanie 1.7.. Poziom podstawowy.. Do końca stulecia zaniknie prawdopodobnie blisko połowa z mniej więcej 7 tys. języków używanych na ziemi, bo wiele grup etnicznych zarzuci swoją mowę ojczystą na rzecz angielskiego .Zobacz 1 odpowiedź na pytanie: Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słówNazwisko poety zobaczone w rozpisce repertuaru kin budzi skojarzenia jednoznaczne: ani chybi kolejna sfilmowana biografia..
W nadchodzącym rokuNapisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.
Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów Mój dziwny Sienkiewicz Od prawie 150 lat niemal każdy uczestnik kultury literackiej w Polsce odczuwa imperatyw, aby coś powiedzieć, a często i napisać o Sienkiewiczu.. stosowania wyrazów modnych.. Autor napisał tekst o polszczyźnie.. nie używaj wielu przymiotników np. zamiast bratek,róża,tulipan to pisz po prostu kwiaty 🙂 Akapity stosuj w zakończeniu piszesz jak kończy sie dana książka, rozdział ale NIE OCENIASZ!Szedł osiołek ścieżką krętą do miasta na wielkie święto.. Zadanie 7.. Lecz osiołek z drogi zboczył, piął się wciąż po stromym zboczu.. (0-3) Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Powieść Josepha Conrada pt. „Lord Jim” uznawana jest za jedno z najwybitniejszych dzieł literatury światowej.Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. Przywołuje postać starego subiekta, Ignacego Rzeckiego, przedstawiając go jako osobę .Napisz streszczenie tekstu Ryszarda Koziołka Szkopuł i koniektura liczące 40-60 słów.. (0-3) Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 słów.. JĘZYK POLSKI poziom podstawowy – to z nim uczniowie musieli się zmierzyć na początku.. Są to: nastawienie na skuteczność i atrakcyjność wypowiedzi..
Miało mieć ono 40-60 słów.
Mówi z ironią o .Maturzyści mieli też napisać streszczenie tekstu Koziołka.. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów.. Koziołek mówi o fenomenie Sienkiewicza.. Próbna Matura z OPERONEM onorowy patronat: Rada Języka Polskiego 6 Zadanie 2.7.. Autor tekstu przywołuje “Lalkę” Bolesława Prusa w kontekście ludzkiej egzystencji.. Bralczyk pisze o dwóch z nich, jego zdaniem, najważniejszych.. Odpowiedź na zadanie z Egzamin maturalny Język polski.. PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ: Tematem artykułu Ryszarda Koziołka “Mój dziwny Sienkiewicz” jest próba nowego spojrzenia na twórczość pisarza.🎓 Treść: Napisz streszczenie tekstu Ryszarda Koziołka Szkopuł i koniektura liczące 40-60 słów.. Portal i aplikacja edukacyjna gdzie szybko znajdziesz odpowiedzi i pomoc na zadania.. MATURA 2016 – JĘZYK POLSKI PODSTAWOWY – TEKSTY ŹRÓDŁOWE DO KOLEJNYCH ZADAŃ MATURA 2016 – JĘZYK POLSKI PODSTAWOWY – Zadanie 2.1.By dobrze napisać streszczenie, zapisuj najważniejsze myśli tekstu oraz to, co się mówi na dany temat.. 26 października 2020 04:06 Powtórki.. Bo gdy w sercu kwitną róże, droga wcale się .Wykorzystując informacje z tekstu, przekształć poniższe zdanie tak, aby uniknąć.. Jerzy Bartmiński, Stanisława Niebrzegowska-Bartmińska, Tekstologia, PWN, Warszawa 2009, s. 301.Uczniowie na początek przystąpią do matury z języka polskiego – o godzinie 9 rozpocznie się egzamin na poziomie podstawowym, a o .Jego treść: “Napisz streszczenie tekstu Ryszarda Koziołka “Szkopuł i koniektura” liczące 40-60 słów”.. Trzymaliśmy kciuki za każdego, kto dzisiaj podszedł do egzaminu.Napisz streszczenie tekstu liczące 40‑60 słów.. Streszczenie – przykład..
키워드에 대한 정보 mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu
다음은 Bing에서 mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.
이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!
사람들이 주제에 대해 자주 검색하는 키워드 Latarnik – Henryk Sienkiewicz – lektury (czyta Paweł Wódczyński)
- fundacja artystyczna
- fundacja słowo i kropka
- naszeczytanie
- aktorzy czytaja
- bajki dla dzieci
- bajki czytane
- bajki na dobranoc
- dobranocki
- lektury szkolne
- janko muzykant
- henryk sienkiewicz
Latarnik #- #Henryk #Sienkiewicz #- #lektury #(czyta #Paweł #Wódczyński)
YouTube에서 mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu 주제의 다른 동영상 보기
주제에 대한 기사를 시청해 주셔서 감사합니다 Latarnik – Henryk Sienkiewicz – lektury (czyta Paweł Wódczyński) | mój dziwny sienkiewicz streszczenie tekstu, 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오, 매우 감사합니다.
